O Conselho Econômico e Social das Nações Unidas (ECOSOC) lançou na semana passada um fórum global online onde o público pode fazer perguntas a funcionários de governos de todo o mundo sobre os passos necessários para enfrentar os desafios em questões de desenvolvimento sustentável.

O fórum, que está sendo realizado através de várias plataformas de mídias sociais e visa proporcionar às pessoas a oportunidade de participar da Reunião Ministerial Extraordinária do ECOSOC, que será hoje (24), que vai se concentrar em fazer progressos sobre os temas discutidos na Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20) e as metas e resoluções contidas no documento final do evento, intitulado "O futuro que queremos".

Foram selecionadas perguntas do fórum, que tem como tema "Construindo o Futuro que Queremos", para serem respondidas por especialistas durante um diálogo interativo na Assembleia, transmitido ao vivo da sede da ONU, em Nova York.

"No Rio, os governos renovaram e reforçaram o compromisso político para o desenvolvimento sustentável. Eles forneceram uma base para construir o futuro que queremos", afirmou o Secretário-Geral da ONU, Ban Ki-moon. "Nós precisamos de uma agenda que seja concreta, orientada para a ação e focada na erradicação da pobreza, no desenvolvimento econômico e social inclusivo, na sustentabilidade ambiental e na paz e segurança para todos."

 

 

BiciRio

Embora o Segundo Fórum Internacional de Mobilidade por Bicicleta (BiciRio) já tenha ocorrido no dia 25 de setembro, veja que interessante

A integração da bicicleta ao sistema de transporte público será o tema principal do Segundo Fórum Internacional de Mobilidade por Bicicleta (BiciRio), que ocorrerá amanhã (25), a partir das 9h, no edifício Argentina, em Botafogo, Rio de Janeiro. O Diretor do Escritório Regional do Programa das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos (ONU-HABITAT) para a América Latina e o Caribe, Alain Grimard, coordenará o painel sobre experiências internacionais e apresentará a campanha global I’m a City Changer.

O fórum trará representantes dos governos federal, estadual e municipal. A apresentação de abertura será feita pelo Vice-Presidente da Federação Ciclista Europeia, Frans Van Schoot. Na parte da tarde serão apresentadas uma série de melhores práticas brasileiras, que têm em comum a integração da bicicleta com o transporte público.

No domingo (23), um passeio de Bicicleta pelo Aterro do Flamengo fez parte da programação do evento em comemoração ao Dia Mundial Sem Carros, assim como uma visita técnica ao Centro de Operações Bike Rio na segunda-feira (24).

Educar para um futuro sustentável

Uma sociedade verde é uma sociedade educada em todas as suas dimensões. Investir em educação é fundamental para alcançar o desenvolvimento sustentável, a erradicação da pobreza, a equidade e a inclusão. A educação detém a chave para a produtividade e para o crescimento sustentável, além de melhorar os níveis de saúde e de nutrição, de renda e de meios de subsistência, criando uma condição ideal para o alcance de todos os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) e as metas do Compromisso da Educação para Todos (EPT). Nenhum país jamais elevou seu nível de desenvolvimento humano sem constante investimento em educação.

Um segundo fator crucial é a qualidade da educação. Somente anos de escolaridade não são garantia de que os alunos vão receber uma educação relevante para suas vidas e carreiras. A qualidade, ou seja, a combinação do conteúdo da educação fornecida com a excelência dos professores, com as realizações reais e com o sucesso acadêmico dos estudantes, é tão importante quanto a quantidade. Há um ciclo de feedback positivo entre a educação e a inovação como um propulsor de crescimento sustentável em uma economia verde, na qual a inovação, as competências verdes e a capacidade de lidar com a mudança serão condutores significativos de cada setor econômico. Portanto, a educação é um bom investimento, e a educação de qualidade é um investimento inteligente para a construção de sociedades inclusivas e sustentáveis.

A educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) é uma dimensão particularmente importante da educação de qualidade. Ela fornece às pessoas de todos os níveis educacionais – especialmente aos jovens – as habilidades, as competências e os conhecimentos necessários para transmitir valores indispensáveis para o comportamento e para práticas que conduzem ao desenvolvimento sustentável, bem como para as sociedades multiculturais e multiétnicas que aspiram à cidadania democrática. É fundamental preparar jovens para conseguirem empregos verdes, para se adaptarem a um ambiente físico mutável e para transformarem padrões de produção e de consumo insustentáveis. A EDS deve ser fortalecida e promovida em todos os níveis e em todos os contextos educativos ao longo da vida. Isso exige a integração da educação para o desenvolvimento sustentável nas políticas educacionais e nas práticas nacionais relevantes de educação; demanda o desenvolvimento de mecanismos eficazes para vincular os objetivos do aumento do mercado de trabalho verde a programas educativos, especialmente por meio da educação técnica e profissional e do treinamento vocacional; e exige a reforma formal e não formal dos sistemas educacionais, a fim de preparar homens e mulheres jovens para o mercado de trabalho verde e retreinar a força de trabalhado existente.

Educar para um futuro sustentável

Uma sociedade verde é uma sociedade educada em todas as suas dimensões. Investir em educação é fundamental para alcançar o desenvolvimento sustentável, a erradicação da pobreza, a equidade e a inclusão. A educação detém a chave para a produtividade e para o crescimento sustentável, além de melhorar os níveis de saúde e de nutrição, de renda e de meios de subsistência, criando uma condição ideal para o alcance de todos os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) e as metas do Compromisso da Educação para Todos (EPT). Nenhum país jamais elevou seu nível de desenvolvimento humano sem constante investimento em educação.

Um segundo fator crucial é a qualidade da educação. Somente anos de escolaridade não são garantia de que os alunos vão receber uma educação relevante para suas vidas e carreiras. A qualidade, ou seja, a combinação do conteúdo da educação fornecida com a excelência dos professores, com as realizações reais e com o sucesso acadêmico dos estudantes, é tão importante quanto a quantidade. Há um ciclo de feedback positivo entre a educação e a inovação como um propulsor de crescimento sustentável em uma economia verde, na qual a inovação, as competências verdes e a capacidade de lidar com a mudança serão condutores significativos de cada setor econômico. Portanto, a educação é um bom investimento, e a educação de qualidade é um investimento inteligente para a construção de sociedades inclusivas e sustentáveis.

A educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) é uma dimensão particularmente importante da educação de qualidade. Ela fornece às pessoas de todos os níveis educacionais – especialmente aos jovens – as habilidades, as competências e os conhecimentos necessários para transmitir valores indispensáveis para o comportamento e para práticas que conduzem ao desenvolvimento sustentável, bem como para as sociedades multiculturais e multiétnicas que aspiram à cidadania democrática. É fundamental preparar jovens para conseguirem empregos verdes, para se adaptarem a um ambiente físico mutável e para transformarem padrões de produção e de consumo insustentáveis. A EDS deve ser fortalecida e promovida em todos os níveis e em todos os contextos educativos ao longo da vida. Isso exige a integração da educação para o desenvolvimento sustentável nas políticas educacionais e nas práticas nacionais relevantes de educação; demanda o desenvolvimento de mecanismos eficazes para vincular os objetivos do aumento do mercado de trabalho verde a programas educativos, especialmente por meio da educação técnica e profissional e do treinamento vocacional; e exige a reforma formal e não formal dos sistemas educacionais, a fim de preparar homens e mulheres jovens para o mercado de trabalho verde e retreinar a força de trabalhado existente.

 

Programa ENO

 “Ambiente Online-ENO (Environment Online-ENO) é uma escola virtual e rede de desenvolvimento sustentável. Os temas ambientais são estudados durante o ano letivo e as campanhas organizadas simultaneamente no mundo. Mais de 10 000 escolas de 150 países tomaram parte desde 2000. O programa ENO é coordenado e mantido pela Associação Programa ENO com sede na cidade de Joensuu, na Finlândia. As escolas têm feito ações concretas para o meio ambiente como cinco milhões de árvores plantadas até agora. Não há desenvolvimento sustentável sem educação. Nós valorizamos a aprendizagem colaborativa e recursos compartilhados. Nosso logotipo é uma pipa. Ele simboliza os desafios na aprendizagem, bem como a liberdade ea igualdade na aprendizagem, apesar de fronteiras. “O desenvolvimento sustentável em ENO. Bem-estar para hoje e amanhã. O desenvolvimento sustentável procura atender às necessidades do presente sem comprometer as das gerações futuras. Temos que aprender a nossa saída dos atuais problemas sociais e ambientais e aprender a viver de forma sustentável. O desenvolvimento sustentável é uma visão de desenvolvimento que abrange populações de animais e espécies de plantas, ecossistemas, recursos naturais e que integra preocupações tais como a luta contra a pobreza diálogo, igualdade de gênero, direitos humanos, educação para todos, saúde, segurança humana, intercultural e paz . Sustentabilidade é frequentemente visto como três pilares: ambiental, econômico e social. Em ENO queremos incluir o quarto pilar que é cultural. Vemos que o desenvolvimento também deve ser baseada nos valores, tradições, identidade e visão de mundo, valores morais e relação com a natureza.
Abaixo o mascote ENO Frank-The Frog segurando os 4 pilares do desenvolvimento

2010-2020. Década mundial de segurança no trânsito

"Devagar e sempre: o poder está na direção, não na velocidade"

"O valor das coisas não está no tempo em que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis." Fernando Pessoa

Trânsito seguro: o desafio de garantir a vida. O Brasil é um dos cinco países líderes em mortes no trânsito. O aumento da frota de veículos do Brasil — que dobrou nos últimos 10 anos — exige ação imediata para estancar as tragédias no trânsito.

55,9 milhões de carros circulando pelas ruas, avenidas e rodovias. 35000 mortes anuais registradas. Segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – Ipea, o trânsito faz mais de 35 mil vítimas fatais por ano no Brasil, uma média de 95 óbitos por dia. Em 60% dos casos o responsável é o álcool.

19 e 20 de novembro de 2011- ONU - Conferência Ministerial Global sobre Segurança Viária, em Moscou para deste ano. Engajamento e apoio aos esforços para o estabelecimento da Década de Ações para a Segurança no Trânsito 2010/2020.

Compromisso: reverter o número de mortos e feridos pela violência no trânsito que ceifa vidas todos os dias.

Recomendações da ONU: que as organizações internacionais de segurança e de desenvolvimento viário apoiem projetos de segurança

Bancos de desenvolvimento e organismos de financiamento devem incluir medidas que contemplem a segurança viária em projetos de infraestrutura, exigindo auditorias obrigatórias, inspeções e classificações de segurança a serem realizadas a cada etapa de todos os projetos financiados.

Alerta o secretário-geral da ONU, Ban Ki-Moon: os traumas de trânsito continuam a ameaçar as conquistas no campo da saúde e do desenvolvimento em todo o mundo, com devastadores impactos sobre indivíduos, famílias, comunidades e sociedade.

Em algumas regiões do mundo a violência do trânsito já é a principal causa de morte na faixa dos 15 aos 44 anos, período mais produtivo de nossas vidas.

A estatística de mortes e feridos somente reverterá quando a população rechaçar em seus grupos sociais aqueles que teimam em beber e dirigir.

Para enfrentar a combinação álcool e direção, devem ser realizadas abordagens preventivas para criarmos uma nova cultura, como ocorreu com o cinto de segurança.

Dentre os maiores maus hábitos observados destacam-se não usar cinto, beber e dirigir e pegar carona com quem bebeu.

É hora de investirmos em campanhas educativas que ajudem a mudar as atitudes e garantir o direito que é de todos - o de viver.

Assim, o PEA/UNESCO/RJ lança a campanha "Devagar e sempre: o poder está na direção, não na velocidade", a ser deslanchada em 2013.

Programa Inovar para Crescer nas Escolas - PINCE

Para incentivar o empreendedorismo entre os estudantes, por meio da geração de idéias que proporcionem inovações tecnológicas, a Associação Comercial do Rio de Janeiro - ACRJ lançou o Programa Inovar para Crescer nas Escolas - PINCE - que inclui o Prêmio Inovar para Crescer e Oficinas Pedagógicas.

A ACRJ acredita que o Programa contribuirá para o desenvolvimento econômico e social do Estado do Rio de Janeiro, incluindo de forma digna, num futuro próximo, as crianças que hoje sonham em serem cientistas e brincam de inovar.

Estão entre as metas do PINCE: manter o prêmio anual, promover seminários envolvendo docentes e discentes, capacitar docentes por meio das oficinas pedagógicas e fortalecer as redes de parcerias que possam aperfeiçoar nossas ações.

O Prêmio é destinado as Escolas públicas e privadas do Rio de Janeiro e são premiados os trabalhos inscritos nas categorias: Ensino Fundamental, Ensino Médio / Escolas Técnicas e Educação para Jovens e Adultos - EJA.

De março a outubro serão conduzidas oficinas pedagógicas sobre os temas: Elaboração de projetos, Proteção da tecnologia, Juventude e empreendedorismo, etc. Ao final, será realizada uma Feira de Ciências, Tecnologia e Inovação com a exposição dos trabalhos, ocasião em que são anunciados os vencedores do Prêmio Inovar para Crescer.

Pelo 6º ano consecutivo, a ACRJ promove o PRÊMIO INOVAR PARA CRESCER NAS ESCOLAS - PINCE, com o objetivo de incentivar os jovens pela pesquisa e ação, semeando o empreendedorismo e a inovação, pois cada vez mais a família e o mercado precisam de pessoas com senso de observação, criatividade, curiosidade, pró-atividade e com disposição para mudar as coisas. Tudo o que envolver e interferir na sobrevivência do homem poderá se transformar em objeto de pesquisa para os nossos estudantes. Inovações tecnológicas e ações empreendedoras que possam permitir uma melhor qualidade de vida no Planeta Terra, destacando principalmente a sociedade brasileira, com suas necessidades específicas, deverão ser o objetivo das pesquisas dos trabalhos que concorrerão ao Prêmio PINCE/2012. 

Veja o regulamento no link http://www.pince.com.br/regulamento.asp

Para inscrições acesse o sitehttp://www.pince.com.br/inscricao.asp

ONU realiza concurso para escolher slogan de campanha sobre água para 2013

Os desafios para a segurança da água cresceram e tomaram proporções globais, principalmente pela maior escassez e incerteza sobre os recursos hídricos que impacta pessoas e suas moradias, energia, comida e ecossistemas.

A assistência científica em todo planeta é necessária para enfrentar o desafio. A comunidade científica global declarou que 2013 será o Ano Internacional de Cooperação ao Acesso a Água da ONU, reconhecendo a importância da gestão e utilização pacífica dos recursos hídricos.

Você pode contribuir para Campanha de Cooperação pela Água 2013, ao participar do concurso para o slogan da iniciativa: sua criação pode se tornar o slogan oficial. O vencedor será convidado para o encontro de lançamento do Ano Internacional de Cooperação ao Acesso a Água, em janeiro de 2013, na sede da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em Paris. Os prêmios incluem as passagens para o local e acomodação por duas noites, para se inscrever acesse o link https://docs.google.com/a/unic.org/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEE0WlJMZTQyN2o0V3ZvdEJOV1NWdEE6MQ

As três melhores contribuições serão selecionadas por um comitê da ONU Água, UNESCO e parceiros. Dentre as três, a vencedora será escolhida por votação online do público.

Critérios

O slogan deve ser escrito em Inglês, ser claro e conciso e refletir o objetivo da campanha Cooperação pela Água 2013. Estamos à procura de um slogan curto, cativante, fácil de entender e que apela para um público amplo.

O slogan deve incorporar o objetivo da campanha, ou seja, conseguir a sensibilização para uma maior cooperação que enfrentará os desafios da gestão e alocação hídrica em função das demandas crescentes para satisfazer necessidades múltiplas.

A Comissão de Seleção avaliará os slogans com base na originalidade, criatividade e a relevância com o tema e o propósito da campanha.

A ONU Água e a UNESCO reservam-se ao direito de recusar qualquer slogan que considerarem inapropriado.

Ao entrar no concurso, o vencedor concede à ONU Água direitos exclusivos do slogan para o uso em qualquer formato, durante a campanha.

O concurso é aberto a todos, com exceção dos envolvidos com a campanha — funcionários da ONU Água, UNESCO e parceiros, ou seus familiares imediatos.

Inscrição: de 27 de agosto a 15 de novembro de 2012.

Votação online para o vencedor: de 30 de novembro a 25 de dezembro de 2012.

Anúncio do vencedor: 31 de dezembro de 2012.

O vencedor será notificado por e-mail antes da divulgação do resultado.

Seminário Internacional “Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação”

Estão abertas as inscrições para o Seminário Internacional “Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação”, realizado pela Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília.

O evento acontecerá nos dias 4 e 5 de outubro deste ano no período de 8 às 12h e 14h às 18h no auditório do Campus II da Universidade Católica de Brasília (End.: SGAN 916 módulo B – Avenida W5).

As atividades, que serão certificadas, contarão com a colaboração de Professores da Universidade de Guadalajara (México) e da Universidade de Siegen (Alemanha).

Serão oferecidas 150 vagas. As inscrições podem ser feitas gratuitamente até o dia 30 de setembro de 2012 pelo email eventocatedraucb@hotmail.com

A programação completa será disponibilizada em breve na página da Cátedra, em www.catolicavirtual.br/catedra

III Seminário Nacional Cátedra Sérgio Vieira de Mello

Estão abertas as inscrições para o III Seminário Nacional Cátedra Sérgio Vieira de Mello, que será realizado nos dias 18 e 19 de setembro na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com o apoio do Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR).

Com o tema “O Papel das Universidades na Proteção dos Refugiados: 15 Anos da Lei Brasileira de Refúgio”, o seminário é direcionado à comunidade acadêmica e outros públicos interessados em questões como direito internacional e legislação brasileira sobre refúgio e apatridia, assim como integração local e políticas públicas para a população refugiada no Brasil.

As inscrições são gratuitas e são feitas pelo site www.pucsp.br/IIIseminariocatedrasvm/index.html, onde estão disponíveis a programação do evento e documentos de referência sobre os temas. O seminário terá a presença de especialistas, gestores públicos e professores universitários.

Neste ano, a Cátedra premiará os melhores trabalhos inscritos no “I Concurso Nacional de Estudos Acadêmicos”, cujo objetivo é incentivar a pesquisa, reflexão, discussão e produção intelectual sobre a questão dos refugiados, da apatridia e dos deslocamentos forçados em toda a comunidade acadêmica brasileira.

Os trabalhos científicos serão premiados nas categorias “tese de doutorado”, “dissertação de mestrado” e “artigo acadêmico”. Os primeiros colocados terão suas pesquisas publicadas no website do ACNUR Brasil e incluídas na reedição do “Diretório de Teses de Doutorado e Dissertações de Mestrado sobre Refúgio, Deslocamentos Internos e Apatridia”.

A Cátedra também lançou este ano o “Concurso de Logomarca da Cátedra Sérgio Vieira de Mello” para criar uma identidade visual para esta iniciativa. A logomarca vencedora será incorporada e divulgada nos sites do ACNUR Brasil e das Universidades conveniadas à Cátedra, sendo também utilizada em cartazes panfletos, publicações ou outros mecanismos de divulgação dos eventos relacionados.